在初中道德与法治课堂教学活动中,教师可以根据课程内容,紧扣学生的生活实际来选取真实、典型以及可扩展的生活事例来丰富课堂教学,提高教学效果,帮助学生掌握更多的学科知识与能力,让学生们能够更好地认识生活、感悟生活。在课堂教学中,选择适当的生活事例运用到教学设计中,启发学生去自主思考、认真分析、主动探究,并对学生进行正确的价值引导,有利于培养学生良好的思想道德修养和法治素养。