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摘要
随着我国社会经济的不断发展,个性化、多元化教育需求不断增加,校内教育资源供给不能满足学生日益增长教育需求,使得家长不得不选择社会教育培训机构。校外教育培训高额的培训费用和学生的安全状况令人堪忧,基于此2017年教育部联合人力资源保障部等颁发了《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅[2017]2号)文件,在指导意见中提出开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程,因此深入体育自主课程开发丰富中小学生课后服务内容具有重大意义。
