数学文化在高中数学教学中渗透的方法探析

作者：李梅芳

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (08): 130.

• 数字文化
• 高中数学教学
• 渗透方法探析

随着课程改革的不断发展和进步,为增强学校素质教育建设,对高中数学教学也提出了更高的要求。要求中明确指出,教学过程中以培养学生的创新、自主学习以及学生之间的合作学习为教学目标,因此,高中数学教学过程中要实现教学目标,就要在教学过程中渗透数学文化。但是,就目前高中数学教学情况而言,还存在许多有待解决的问题。因此,本文根据数学文化在高中数学教学中渗透的方法进行探析和研究,从而有效解决高中数学教学中出现的问题。