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摘要
公共基础课程是现代高等教育课程体系的重要组成部分,为探究当前高职教育中公共基础课程的研究现状,运用文献计量法和文献分析工具CiteSpace,对相关主题的期刊文献从发文量、核心作者、研究热点及演变趋势等进行可视化分析。高职公共基础课程的研究起步较晚,近年来发展较为稳定,但不同作者与机构间的合作关系较弱,相关研究热点主要集中在教学改革、课程体系以及中高职衔接等方面。高职公共基础课程的研究有待进一步深入,未来研究应当在立足于高职人才培养需求以及公共基础课程本质的基础上,进一步深化课程建设的探索,更好地发挥公共基础课程的基础性价值。
