戏剧从表面上看是表演，但其实是一种深度阅读。通过表演，儿童对阅读的理解更为生动、深刻、立体。将教育戏剧运用于公共图书馆的少儿阅读推广工作，让孩子用角色扮演的方式，亲身体会戏剧人物在故事中的成长历程，以此获得精神上的满足和丰富的情感体验。在这一过程中，故事中的价值观，美好的品质会不知不觉渗透进孩子们的生命里，促进孩子完美人格的形成。
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