幼儿园空间教育价值与设计方法

作者：鲁墨^*

来源：大众文艺, 2019, (14): 216-217.

• 幼儿园空间
• 幼儿特征
• 教育价值
• 设计方法

幼儿园空间不仅仅是幼儿活动的场所,也是促进幼儿发展的重要教育要素,国内外教育理论和经验逐渐重视其教育价值的开发。教育者和设计者应该在理解幼儿生理、心理、空间感受特征与空间设计的关系的基础上,从材料、色彩、光线等各要素入手,进行设计安排。

• 单位
  扬州大学