体育教学是提高学生运动技能、丰富学生体育知识的重要途径，对学生身体素质的提升有基础性作用。体育课程在中小学教学体系中尤为重要，但体育课程的主要教学目标一直存在争议。开展身体素质教学不仅关系到体育教学的改革发展方向，还影响着体育教学的实践。笔者认为，身体素质教学与“三基”教学之间的关系值得体育教师进行深层次的探讨。
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