新冠肺炎疫情防控特殊时期浙江省中小学开展大规模的线上教学，为教育教学带来了巨大变革。本研究主要探究智慧课堂作为一种现代化教学方式，对教师教学与学生学习效果的影响。通过对照实验法，统一收集浙江省中小学智慧课堂开展情况，并在课程完成后对所有班级进行测评，旨在为还未完全实施智慧课堂教学的学校提供理论支持与参考。
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