“语言+”理念下的高中生逻辑思维能力培养路径

作者：毛晓斌; 杜兴国

来源：安徽教育科研, 2019, (03): 20-22.

• 阅读教学
• 逻辑思维
• 准确性
• 合理性
• 批判性

"发展逻辑思维"是高中语文的12个"课程目标"之一。鉴于当下阅读教学中逻辑思维能力培养失位甚至缺位的现状,要积极探索出一条培养学生逻辑思维能力的有效路径:一是从语词到概念,在阐释辨析中培养逻辑思维的准确性;二是从语句到论断,在比较评估中培养逻辑思维的合理性;三是从语段到推理,在质疑辩驳中培养逻辑思维的批判性。