核心素养背景下如何开展初中化学课堂教学

作者：杜奕红

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (13): 67-68.

• 初中化学
• 课堂教学
• 核心素养
• 开展方法

核心素养的培养与形成是初中化学教学中的目标和归宿,是促进学生全面发展的重要途径。由于目前应试教育的偏激影响,很多教师在开展课堂教学的时候还是会采用灌输式教学法,使学生只能被动地接受知识,通过死记硬背应付考试。鉴于此,教师需要转换教育理念,将核心素养的培养与形成重视起来。本文从宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任五个方面入手,阐述了核心素养背景下如何开展初中化学课堂教学。