小学语文趣味阅读课堂的构建

作者：周海英

来源：宁夏教育, 2020, (10): 61-62.

• 阅读教学
• 趣味课堂
• 构建

阅读能力是小学生应该具备的一项重要素质和能力,小学生的心理发展特征在客观上要求教师构建趣味阅读课堂。趣味阅读课堂的建构要注重情境创设,开展主题式群文阅读活动,优化教学手段,注重学生的成长经验,将学生的道德教育与阅读技能培养有机结合起来,落实立德树人根本任务。