摘要

情境教学是以发展学生综合素质能力为目标开展的以生为本的创新型教学方式。在高中化学教学过程中,问题情境的运用起到良好的促进、引导及推进作用,有效提升了化学教学效率以及教学质量。本文将结合实际生活、化学实验、社会实践、教学方式以及评价环节五个方面,对高中化学新课程教学中的问题情境创设策略进行分析。