高校硕博士进入中小学当教师，体现了部分地区对基础教育事业的重视。文章通过分析中小学引进高学历人才的意义和作用，研究教育和人才辩证统一的关系，得出学校教育对教师的需求是多元化的，即不但需要擅长在一线执教、教学经历丰富的教师，也需要适应时代发展、创新教学方式的教师。为此，文章提出了中小学引进高学历人才的对策，希望能为促进我国基础教育事业的均衡发展提供助力。
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