城乡义务教育集团化办学改革实践与探索——以西宁市城北区、大通县为例

作者：雷延海

来源：青海教育, 2021, Z2: 42-43.

• 义务教育
• 集团化办学
• 均衡发展
• 实践探索

西宁市城北区、大通县从工作机制完善、党建思政引领、教学教研模式探究、师资队伍建设、优质资源共建共享等方面有效沟通交流,共同谋划,全面推进城乡义务教育均衡化、一体化发展,取得了良好成效。