发展空间观念,培育核心素养——基于长线活动下大面积单位的深度教学

作者：季秋怡

来源：阅读, 2018, (87): 20-23.

• 大面积单位教学
• 长线体验活动
• 表象
• 深度学习
• 空间观念
• 核心素养

结合"认识公顷",以"基于长线活动开展前体验,构建深度学习"为主题进行教学实践研究,在大面积单位的教学中发展空间观点、落实核心素养。旨在通过一次长线前体验活动,一堂课堂学习结束后,孩子们闭上眼睛能想象出"公顷"大概是什么样子的,能回想起构建"公顷"概念的过程、方法,还能以此延伸联想到还将探索的未知领域……数学学习不断往深处生长、发展,学生的核心素养从中得以落实和发展。