临床实习是医学生走向临床工作的必经之路,对其毕业后能否成为高素质医学人才产生巨大影响。目前临床实习教学中存在学生学习积极性不高问题,影响了临床实习教学效果。步进式案例教学法联合PBL教学法,有利于提高临床实习教学质量。
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