体育运动,能够促进学生的全面、健康发展。目前,我国在体育教学发展中不断给予关注和重视,但是在该教学实践中仍存在需要发展和完善的地方。从整体上来看,体育课程内容开发缺乏多样化、创新性和趣味化,导致体育课程实践过程效果一般,课后的评估和反馈也不完善。在本文中,笔者将就兴趣教学法在初中体育教学中的运用进行重点探讨。
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