基于培养“德、技、艺”复合型人才理念下中职影视后期综合实训课程融合式教学探索与实践

作者：黄世芝

来源：知识文库, 2023, (09): 116-118.

<正>本文以数字影音后期制作综合实训课程为例，阐述“德、技、艺”融合教学模式的构建；课程结构的建设；课程混合式教学方法的探索；课程资源的开发，最终实现“德、技、艺”融合式教学，实现培养复合型人才的目标，为其他类似的专业课程提供良好的借鉴。1理论依据1.1 “融合式教学”概念和特点“融合式教学”是混合式教学的2.0版本，其思想是为了促进学生全面发展而对教学的目的、主体、内容、方式和评价进行融合的一种教学理念。首先，学习的目的应该同时满足个体成长与社会发展需要，其次，将学习内容融合并重构，让学习内容能与学生当前和未来社会生活所需的关键能力联系更紧密，打破现有学科之间的边界。