文章以高职院校学生的学习厌倦为研究内容,深入分析了高职生学习厌倦产生的根源和诸多因素,并在此基础上总结提出适合高职生改善学习厌倦的建议和措施,旨在促进高职院校学习文化建设,让学生全面发展,使他们形成乐学、善学的良好习惯,提高学习效率,最终提升高职生的综合素质和创业就业能力,成为适应社会经济发展的高素质技术技能人才。
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