文章梳理了民国至今我国风景园林学科发展的百年演变；剖析了我国风景园林学科存在理论体系尚未建立、院校师资参差不齐、课程设置差异化、研究范畴模糊化等问题；提出了新时代加强风景园林一级学科理论体系研究、服务国家战略、推动学科全面健康发展等建议。
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