对于高校学生来说,英语对他们在毕业之后适应职场工作需要具有十分重要的影响。但目前,我国高校大学英语课堂教学中普遍存在课堂参与度较低、英语学习质量不高等问题。为了能让学生在英语课堂中掌握一定的英语基础知识,并将其运用到日常生活和职业情境中,教师应该多角度地提高学生在英语课堂上的参与度,引导学生在体验中掌握巩固所学知识。
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