摘要

本文结合大型精密仪器用于本科实验教学的实际情况,从管理制度建设、开放机制建立、管理人员配备、运行经费机制及信息化建设等方面探讨大型精密仪器设备用于本科实验教学的必要性和可行性,并提出了相应措施。