小学语文阅读教学优化策略的研究

作者：刘凤玲

来源：学周刊, 2019, (18): 125.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.18.114

• 小学语文
• 阅读教学
• 思维

新课程标准要求加强对学生语文阅读能力的培养,提高学生的语文素养。阅读是人获得知识的一种最基本、最重要的途径。为此,本次研究在参考相关文献资料的基础上,提供了几点小学语文阅读教学的优化策略,以供广大教育者参考。