摘要

分层教学是依据因材施教原则和"最近发展区"理论,通过分类编组、分类指导,达到分类提高目标的一种教学管理模式。本文以小学体育教学为对象,探究利用分层教学开展小学体育教学的建议,以期为类似研究提供一定的参考。