学习任务群重视实现课堂教学中教师“教”与学生“学”之间的有机结合，以任务群中的具体内容为基础，影响教学内容和形式的安排，从多方面、多层次的角度对工作语文群文阅读教学内容进行分析和研究，可以提高高中语文教学的质量。因此，可以从学习任务群入手，科学设计群文阅读的教学目标、强化群文阅读教学效果、优化群文阅读课堂教学、激发学生群文阅读兴趣、革新群文阅读指导方法，真正落实高中语文群文阅读教学模式，有效提高学生语文综合素质促进学生成长。
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