<正>新课程背景下的高中物理教学,继承了我国物理教材优势,以国际视野追求发展,新教材突出三大体现:一是体现课程内容的基础性和时代性,注重物理学的思想、方法和科学精神的教育;二是体现多样化的教学方式,关注学生的兴趣和体验;三是体现科学、技术与社会的关系,注重课程及教学内容的多样性和选择性。一、课堂环境人性化,调动学生积极性心理学表明,课堂环境的好坏与学生学习有着必然的关系。良好的课堂氛围能够使学生思维处于最佳状态,紧张的课堂气氛则难以激发学生学习的积
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