作为高职教学,其课堂教学的重点应充分体现专业的岗位需求,以基于工作任务的实际情况出发,精确设计好每一堂课的"教学过程",全面提高课堂教学质量。本文结合我院《公路勘测技术》课程的课堂教学改革实践,通过以基于任务驱动的课堂改革思路,提出了以"教学互动、学思融合、过程控制"全方位改革理念,供各位同行参考。
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