SECI模型对我国中医药本科高等院校教育的启示

作者：胡建华; 李敬华; 李振华; 李保双; 王凤云; 唐旭东

来源：北京中医药, 2014, 33(02): 120-122.

DOI：10.16025/j.1674-1307.2014.02.001

• 隐性知识
• 知识管理
• SECI模型
• 中医药
• 高校本科教育
• 人才培养

阐释SECI模型的概念,指出SECI模型对我国中医药本科高等院校教育的启示作用,即重视显性知识与隐性知识的转化,引导学生将理论知识转化为自己的临床诊疗经验和技术;重视传统文化教育,传承中华文明,弘扬传统文化,是中医传承与创新、振兴中医药的根基工程;中医药本科高校教育应与师承教育模式相结合。

• 单位
  首都医科大学附属北京佑安医院; 中国中医科学院西苑医院; 中国中医科学院中医药信息研究所