名师工作室和工作站研修建设中的问题及内部对策——以长沙市名师工作室和工作站为例

作者：彭建伦

来源：语文建设, 2021, (13): 77-80.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2021.13.018

• 名师工作室
• 名师工作站
• 研修建设
• 教师成长

名师工作室和工作站的数量增长迅速,其研修工作的质量、效率和效益值得关注。抽样调研的数据表明,名师工作室和工作站在研修建设中存在领衔人理论认识不足和操作管理不当等方面的问题,制约了名师工作室和工作站的整体发展。首席名师和站长可以遵循教师主体原则、互动协助原则和学以致用原则等教师专业发展原则,从研修对象、研修内容、研修过程、研修场地、研修方式和研修影响等方面创新工作机制,在名师工作室和工作站内部解决这些问题。

• 单位
  长沙教育学院