参与式教学法在小学数学教学中的应用

作者：杨旭

来源：智力, 2020, (14): 130-131.

• 参与式教学法
• 小学
• 数学教学

新课程改革提出要将学生作为教学的主体,让学生成为学习的主人,那么传统的讲授方法就不能够满足当前的教学要求。而且受小学生年龄和认知水平的影响,小学生的学习主动性较差,需要教师进行积极引导。那么对于小学生而言传统的教学方法效果将更差,而且数学知识又是小学阶段学习难度较大的学科,需要学生充分思考,才能保证教学质量。因此,为了保证小学数学教学质量需要小学数学教师将参与式教学方法引入数学教学课堂中。