浅谈初中物理高效课堂的实现

作者：刘书武

来源：教育界, 2020, (47): 47-48.

• 初中物理
• 教学质量
• 教学效率
• 教学现状

在初中物理教学过程中,因受传统观念、应试教育和教学资源和教学内容等多要素综合影响,遇到许多困难。对此,应以尊重学生意愿、发挥学生主观能动性、建立师生民主平等的新课堂为前提,按照刺激、引导初中学生学习兴趣的指导原则,从实验探究、数字课堂和作业评价等方面,分类、分级努力提升初中物理课堂的质量和效率。