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摘要
为进一步落实“立德树人”根本任务、打造大中小学德育课堂一体化，文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，查阅相关文献为文章的撰写奠定了理论基础，通过分析体育课程思政建设的现实意义，探寻开展体育课程思政的实践路径。中小学体育课程思政的开展要坚定不移地把马克思主义作为行动的指南，从完善顶层设计、创新教学评价体系、构建教学协同机制等方面结合中小学生特质开展适合中小学生身心特点的体育思政课堂，在实践中不断创新并总结历史经验，开展高效的中小学体育思政课堂，打造完善的德育体系。
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单位伊犁师范大学
