跨文化交际视域下的民歌传播——山西民歌在对外汉语教学中的应用

作者：白俊卿; 任永进; 贺志涛

来源：北方音乐, 2018, 38(23): 26-27.

• 跨文化交际
• 山西民歌
• 传播
• 对外汉语教学

民歌蕴含着丰富的文化底蕴,反映出不同时代、不同地域人们的喜怒哀乐和风土人情,折射出特定历史时期和环境下的文化现象。在国际学生汉语言教学体系中引入民歌不仅可以调动学生的学习兴趣,提高学生语言能力,传播中国民歌的魅力,有利于弘扬中国文化,增进学生对中国文化的理解,培养学生的跨文化交际能力。