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摘要
传统工艺教学如何在具体课程教学中激发学生的专业热情，是染织专业课程面临的问题之一，也是传统技艺传承所关注的议题。本文以广州美术学院“绗缝工艺与设计”课程为切入点，从课程教学组织、教学实施、教学内容、教学成果与课程评价等几方面展示具体教学情境与教学思考。传统绗缝工艺源于生活实用，学生的创作与设计过程也是对自身日常生活的真实反映。这是工艺面对“传统与当下”议题的共通内核，也是本课程所涉及“创新”的立足点。本文通过绗缝工艺的教学实践，引导学生内观自己的兴趣点，探讨传统与当下，关注日常生活审美。课程关照授课对象的兴趣，赋予传统工艺年轻元素与创新设计应用的可能。
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