采用文献资料法、实验法、逻辑分析法对如何在高校体育课程中普及健康体适能教育进行研究。结果显示:在高校体育课程中普及健康体适能教育可以为体育课程"健康第一"理念的落实提供路径,为逆转大学生体质健康水平下降趋势助力,可以使学生对身体健康要素以及身体健康评价的认识更加精准。在高校中实施健康体适能教育应注意与现有体育课程模式相结合,把健康体适能教育内容放到四个学期里教学为宜,并把健康体适能的考核内容与体质测试项目相联系。
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