我国高校生涯规划尚局限于职业指导,生涯规划教师理论与技术水平有待提高,高校学生对生涯规划重视程度和生涯规划能力不足。提出建构三维生涯规划课程设计体系、建立基于TSQ模式的生涯规划师资队伍、注重素质拓展训练体验式教学模式等应对策略。
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