同步阅读是基于教材的拓展性阅读，是与教材紧密联系，围绕教材中的语文要素和教学目标开展的阅读活动，能较好地促进儿童语言、思维、审美、文化传承与理解等语文核心素养的提升和发展，是建构儿童有意义的课外阅读生活的一条有效途径。文章从同步阅读的内容和要求、意义和作用以及实施的原则和策略等三方面做了比较详细的论述。
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