探析初中思政课教学中价值性与知识性不尽统一的原因

作者：王志平

来源：新教育, 2022, (13): 70-72.

• 价值性
• 知识性
• 初中思政课

在初中思政课教学中，由于对思政课理解不到位、受“唯分数论”的教育评价影响、教学方式单一、教学目标和课程生活化、时政性结合不够密切、课程价值特殊性以及其他社会因素影响等，造成初中思政课教学价值性和知识性不尽统一。探析思政课教学中价值性和知识性不尽统一的原因，能有效避免初中思政课教学陷入形式化、表面化的困境。