初中物理“激活—探究”模式的教学策略

作者：篮荣基

来源：中学教学参考, 2019, (03): 66-67.

• 初中物理
• 激活
• 探究
• 教学策略

伴随着新课标的推广与实施,当前的初中物理教学中引入了多元化的教学模式,并在不断地探索与实践中发挥了重要的价值。"激活—探究"模式是当前应用较为广泛且受到教师与学生高度认可的有效模式之一,教师应根据教学中存在的问题采用"激活—探究"模式进行解决,设置情境,导入教学,问题引导,以取得更好的教学效果。