因为教育的不断改革,老师们在进行教学的过程中,需要更加重视学生的数学思维的培养,这也就要求老师在课前需要精心设计课堂内容,课上发散同学们的思维,培养初中学生的数学思维能力,课后对课堂结构进行优化和改善,让数学思维在教学中能够得以实践,本文就此话题进行探讨分析。