开启有效预习的大门——小学第三学段语文预习的研究

作者：刘建梅

来源：文理导航(下旬), 2019, (06): 61-62.

• 小学教育
• 预习现状
• 应对策略

预习是课堂教学中的重要环节,能使学生针对性地听课,它直接影响着课堂教学的效率。在新一轮课改的实施中,课前预习已作为一个独立的课堂环节越来越被一线老师们看中。本文通过第三学段语文课前预习现状的调查,分析问题的成因并提出了应对的策略。