摘要

联合国教科文组织前总干事伊琳娜·博科娃在《2017-2018年全球教育监测报告》的序言中指出:"教育是一项共同责任,只有通过共同努力,才能取得持续进步。这对于实现《2030年可持续发展议程》中关于教育的可持续发展目标(可持续发展目标4)的宏愿至关重要。"《2017-2018年全球教育监测报告》分析了针对教育领域各主要行动者的问责机制,及其在实现可持续发展目标4中的实效,强调了有助于行动者履行各自责任的必要支持环境。联合国教科文组织希望通过对教育问责发展的关注和后续行动,支持公平、高质量全民教育的实现。本刊编辑部就《2017-2018年全球教育监测报告》中的教育问责部分进行摘编,以飨读者。