习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:"各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。"本文先分析了课程思政与专业课教学的辩证统一、相互促进关系,然后以激光原理课程设计为例,提出了理工科教学模式中践行课程思政的三种方法:1)加强专业课教师思政教学能力,2)在理工科教学中合理插入课程思政教育,3)课程思政和思政课程相得益彰,以此进行了课程思政在理工科教学模式中的应用研究。
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