<正>为推进墨水湖小学教联体建设，探索教联体优质均衡发展路径，实现教联体多元资源融汇共享，作为墨水湖小学教联体的成员校，七里小学积极探索课程共享共生共创机制及实践策略，以“和乐”课程体系中的“鼓乐”和“食农”课程建设为牵引，共享课程资源，促进课程融合与优化提升。学校坚持以培养学生核心素养为切入点,秉承学校“和”文化和“协作”教育理念，集教师资源、家长资源和社会资源于一体，不断尝试建构、优化课后服务课程体系，使之既达到国家要求，又符合学生身心发展规律，
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