在新课标下小学数学传统教学存在的弊端逐渐暴露出来,而游戏化教学使得学生有机会从"玩"中"学",促使学生积极参与其中,体验学习的快乐,符合"寓教于乐"的教学理念。因此在数学课堂教学中,教师要巧用游戏进行课堂导入,吸引学生注意力,有效激发学生学习主动性与兴趣,通过创设游戏化的教学情境,让学生在情境中体验数学知识的形成过程,切身体会到数学知识在生活中的运用,在愉悦的氛围中启迪思维、发展能力,最终促进数学课堂教学效率的提升。
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