随着社会的迅速发展，公众对教育教学工作越发关注和重视，为各个教育阶段不同学科的教育教学工作开展提出了不同的发展要求。在小学科学学科的教育教学过程中也是如此，教师要切实地确保和提升课堂教学效率及效果。在此过程中，创客教育的引入与应用已经成为很多教师的首要选择，原因在于创客教育提供了不同的教育教学理念及思路，可以确保和提升小学科学学科的教育教学质量。而在实际的应用过程中，部分教师难以确保课堂教学实践的有效性，要引起重视并采取有效措施提升其在有效性方面的实际表现。
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