体育运动自身具有运动性、激烈性、对抗性和开放性等特点,体育课堂教学同样也存在安全风险,如在教学环节、教学时段及教学方式应用等方面。本文对运动伤害、动作学习、改变教学方式等方面进行了风险分析,并总结出了相应的管理策略以期为体育教师的教学提供借鉴。