提高中职院校机械基础课堂教学效果的实践与尝试

作者：张莉

来源：现代职业教育, 2021, (08): 208-209.

• 中职院校
• 机械基础
• 课堂教学

众所周知,中职院校的教学因受学生文化素质偏低等因素的影响,以致机械基础课程课堂活跃度一般,又因中职院校学生往往缺乏正确的人生观、价值观和生活观,所以教师在进行课堂教学的同时,有必要对学生渗透正确的人生观、价值观教育,让学生在掌握知识的同时,有效增强自身的学习动力。