活动教学在初中道德与法治课程中的实践初探

作者：蒋莉苹; 杨小英

来源：学周刊, 2019, (33): 85.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.33.077

• 活动教学
• 道德与法治
• 教学法
• 初中生

道德与法治课程是我国初中教学的重要课程之一,是培养我国初中生道德观念与法治观念的重要渠道,为此提高初中道德与法治课程课堂教学的有效性是十分必要的。活动教学是初中道德与法治课程教师开展教学活动的重要方法,能够有效帮助初中生内化德育与法治教育知识。笔者作为一名初中道德与法治课程教师,将以人教版初中道德与法治课程为例,探究活动教学在其课堂的实践策略,旨在促进我国初中教育的发展。