浅谈小学生美术作品创作的指导

作者：詹惠愉

来源：美术文献, 2019, (03): 89-90.

DOI：10.16585/j.cnki.mswx.2019.03.042

• 教育指导
• 小学美术
• 美术创作

孩子小学阶段的美术能力与其婴幼儿阶段涂鸦能力的强弱有直接关联,这也是小学生绘画能力不一的主要原因。教师指导小学生的美术作品创作,首先要考虑到其基础,先培养其兴趣再锻炼其观察能力,并以交流的形式向学生说出自己的看法,让自己和学生平等对话,成为朋友,只有这样才能充分了解学生的内心世界,针对性地给出指导方案,提升其美术创作能力。